大三实习前我还在和舍友聊，自己什么都不会，明天就要去小学给小朋友们上课，感觉心里很不受，很没底气。

        从小就常听老师说：要给别人一杯水自己要有一桶水。我却只有半桶水叮咚响。

        现在的学校对学生的要求已不是我们当初的及格良好就行了，现在每所学校比的都是优秀率，这不仅是增加了学生的压力，同时也增加了教师的压力。

        我这个只有半桶水的老师，真的能教好学生吗？我的内心很忐忑。

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        我是一个典型的水瓶座女孩，爱面子，善变，总是有很多的奇思妙想也常胡思乱想，与朋友相处若即若离感觉和谁都和得来，其实内心却很孤单。

        我不善言辞，抗压能力一般，在面对实习的压力，我时常感到很手足无措。

        尽管如此，该来的还是会来，很快就要到实习的日子。

        实习期间我们是三个实习老师负责一个班，语文数学都要上，我与宿舍的两个舍友小榕和小雅组成一组，抽到的是x小学五年一班。

        离实习的日子越来越近，我们也紧张的准备着，首先我们要与实习校的指导老师进行了联系，沟通我们所要上的课程安排，其次是将我们第一个星期要上的课先写好教案，让指导老师审阅。

        小雅是我们实习小组的组长，她善长与人沟通，表达能力强，所以在与实习校沟通方便都靠她。

        多亏了小雅，很快我们就拿到了实习班级语文与数学课程与课时安排表后。

        我与小榕小雅认真的商量，考虑到语文数学大家都要上，为了避免课时都在同一天而影响准备，所以我们再三思考。

        最终我分配到语文，口语交际、习作、圆明园的毁灭。数学分配到的是平行四边形面积公式的推导与运算和梯形面积公式的推导与运算。

        安排好各自的任务，我立刻着手准备，首先要先了解本课的知识重点，难点，再来要梳理出合理的教学方法与方案。

        虽然知识都是小学的内容我们都会也都学过，但我却不知道要如何教会小朋友，会读书和会教书可是两码事，我已经是一个不会读书的学生了，不希望再成为一个不会教书的老师。

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