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        一节政治课很快就上完了，短短下课的休憩，马上迎来下一节后，便要中午放学了，也将再跟那个还在等着自己的nV孩儿发生交集。

        方下课，郑子棠就坐到了他前面。

        这届文科班的气氛确实b较融洽，从每节课赵云楷前面总换一个男生就可以看出来。

        “我说，我又不是专业陪聊大师，你们这架势能不能消停会儿？”

        无奈停下了做方才老师扔下试卷作业的笔，他看着面前五官有些书生气的男生。

        “别这么不耐烦嘛，这不是你有人气的象征么，我想当陪聊大师还当不上呢……说正事说正事，刚看到一个文论《梅圣谕诗集序》，你看这句‘然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。’是不是完美论证了我的诗人悲剧论？”

        郑子棠得意洋洋，拿出来那本诗集指给他看。

        予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言。盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。

        赵云楷细细念了一下，差不多就是那个意思，无奈道：“所以呢？你当初提出来我也没否认，只是说略偏激啊，想向我证明什么？”

        “这文论这么JiNg彩，我拿去给吕毛儿看，用在下次作文里，你说他会不会给我打额外分，顺便忘了我上次迟到的事儿？再说，南怀瑾也说过，一定要会作诗，但不要当诗人。是不是论证了我的诗人都是JiNg神病说法？”

        郑子棠有些得意。

        “可以是可以，但你每次一得意就忘形了，又在作文里定什么一元论观点，那被打零分也是可能的。都说了这个观点还是有些偏颇，我上次不是给你看了那篇吗，《上枢密韩太尉书》。”

        太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

        赵云楷想了想，勉强把这段背了出来。

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