‘条件反S则是指在一定条件下，外界刺激与有机T反应之间建立起来的暂时神经联系。后天形成，有经典条件反S和C作X条件反S两种形式....’卫然认真的记录笔记，将老师列举的不同于课本的例子，一一记录下来。

        只是眼前一花，又飞来一个小纸条。‘陆乘风，亲启’这次的更是直接，两三颗桃心，更是红果果的摆在上面，都不用人猜里面是什么内容。卫然随手将纸条扔向后面，继续听课。

        这不是第一封，自然也不是最后一封。卫然断断续续的替人递了七八次纸条。卫然怀疑，陆乘风这个睡神，肯定在睡觉，而没有回复，所以姑娘们才没玩没了的递纸条！

        ‘巴甫洛夫的实验结果告诉我们....’卫然闲暇时听了这么一耳朵，怒！巴甫洛夫什么实验怎么都出结果了！卫然正气恼着呢，从斜后方又飞来一张纸条。

        便看也没看，扔给后面的人，并不忘回头将人推醒！卫然深呼x1，继续听课。‘巴甫洛夫把这种非本能的反应称作“条件反S”，对于不同的刺激...’老师还在继续，卫然不知前因后果听的懵懵懂懂。

        只能耐着X子对照着课本慢慢理解，并努力忽略身后人的小动作，身T不动声的向前倾。突然身T动不了了，身后人抓住了卫然的校服，卫然无奈，身T后倾压低声音道：“你们换个人人帮你们递，又不是单单我离你近，我还得听课！”

        说完也不理身后人的反应，径自坐直身T，似是想离陆乘风远点。只是抓住卫然衣服的手还没松开，卫然的身子被扯得一震，撞上了后面的桌子，却不疼。原来陆乘风似是也没想到她反应这么大，见她被自己又扯了回来，忙将松开手，挡住桌边替她垫了一下。

        卫然似恼似羞的回头瞪他，陆乘风若无其事的收回手臂，将桌上其中一个纸条递给她，道：“你的。”卫然茫然的接过来，什么我的？又匆匆的回过头来，坐好，生物老师讲完课要下来溜达了。

        陆乘风皱着眉看着书桌上剩下的纸条，确定都是给自己的后，团成一团，随手向身后一抛，那个拳头大小的纸团，便寻着它的轨迹奔向了垃圾桶。陆乘风后面的任泊宁感叹，尼玛b三分球还三分球，必须拉上这家伙去打篮球！

        卫然看着手里的纸条，yu哭无泪，上面几个狗爬大字写的分明‘给班长’而后是一排苍蝇头般的小字，‘关于篮球赛，大家可参与讨论’

        卫然将纸条展开，果然是长长的一条啊。看长度，至少有三十人参与了,赶上论坛贴了...卫然无语。索X一堂生物课彻底搭进去，课本也不看了，小心翼翼的看纸条上的内容。

        发起人是佟昀朗，主要问题是又有四班和八班想参加b赛，安排的时候，把这两个班也考虑进去。其他同学的回复，则是对篮球赛的一些态度，建议什么的，没什么大问题。只是卫然看着纸条的最后一行字，脸上有些烧。

        ‘我没意见’那是行书的字T，布局很漂亮，字形洒然。卫然最近对它很熟悉，那是陆乘风的笔迹。怕是陆乘风见卫然特意将纸条又传给了他，便写了些东西。却不知卫然以为那纸条又是传给他的，便看也没看就扔给了他。

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