时间在不知不觉中潇洒地扬长而去。整个2009年的春天，yAn光明媚，风轻云淡，一切都显得祥和而宁静。其实在柳老师所在的中学的每一间办公室里，一GU热浪正在掀起。大家在谈论全国范围内的绩效工资改革、人事制度改革，本地区范围内的好学生大量流失，工资水平低下，教学质量难以提高。总之，教育陷入困境。老师们的眼前茫然一片——这书教得还有什么奔头？唯独古校长在一如既往地默默无闻地实施自己的工作计划。他是一位不事张扬、踌躇满志的“皇帝”，任凭外面风吹过，雨来过，执着地撑起属于自己的那一片天空。步伐从容，目光深邃。

        在新的一周的升旗仪式上，古校长做了长时间的讲话。他先是发了各科竞赛的奖学金，什么数学、英语、理化。凡学生获奖的，辅导老师也有奖励。奖励标准是国家级的人民币六十元，老师学生各拿一半。自治区级的奖励人民币四十元，老师学生各半。柳老师共有三名学生获英语奥赛奖励，两名自治区级的，一名国家级的，是全校老师中获得奖励最多的，所以她感到很满足。想起上次吴老师和她的谈话，她觉得自己更是应该扬眉吐气了。

        回想那段时间每天放学领着几个学生回家，为他们义务辅导，心血总算没有白费——其实她也想过收点钱的。好几次想和学生们说，可是她把这几个学生打量了好几遍，心里想到他们的父母不是农民就是小商贩，眼前浮现的是家长们善良的布满了沧桑皱纹的脸庞，耳边也传来了他们恳切的充满了浓重乡音的话语——柳老师，这几天家里有点紧张，这钱能不能晚几天再交？

        所以话几次到了嘴边，几次又咽下去。在邻近的经济发达的地区，带家教一小时就五十块钱。差别太大了——同样是老师，同样地付出，所获却是天地之差。

        一提到钱，柳老师又想到昨天刘畅和她谈到的，不仅又生一阵感慨——老师为学生辅导，是劳动强度很大的脑力劳动。即使是有偿的，也并非举手之劳。绝大多数的老师，不论他们的年龄、X格、Ai好有多大的差别，但有一点是绝对相同的——只要面对学生，　再大的烦恼都会立刻在脑海中隐藏，显现的只有学生、学生、学生，责任、责任、责任。至于报酬，他们也想过，但也觉得是一种妄想，也就不再自寻烦恼了，而是以几句幽默的话互相宽慰，或聊以**，一笑了之。　升旗仪式后，柳老师正准备上课去，万坤大声地喊着报告，跑了进来。

        柳老师忙问：“怎么了？别急，慢慢说。”

        “柳老师，刘海不上语文课，独自出走了！”

        “为什么呀？怎么能不上语文课呢？”

        “上周五的语文课上，她带耳机听音乐被王老师发现了，严厉批评了她。她很生气，就不上语文课！”

        “快到各处找找，校园里没有就到学校附近的网吧，我还有课，你们几个小心点！”

        万坤带着几个学生在校园的各处包括厕所都找了个遍，一点线索都没有。何江说：“找人挺好玩的，b上课有趣多了。希望天天能有人出走，我义无反顾地去找，绝对负责到底！”

        说得几个同学哈哈大笑。万坤说：“我们都急Si了，你还有心思玩儿，真行！”

        所有的网吧里都弥漫着一种紧张而玄妙的味道。仿佛人一来到这里，坐在这一台台具有魔幻作用的机器面前，就进入了一个超凡脱俗的境界，变得无所不能，无所不有。而事实上这种境界极为简单，简单到全部的生活只是一种游戏。与此同时又极为复杂，复杂到没有哪个人能说出其中的奥妙，也无法预测它的未来。因此没有人能胆子大到轻视它的程度，更无法拒绝它其中隐藏着的魅力。

        刘海就是在这样的一种境界里独自逍遥着。在这里她忘记了很多令她烦恼的人和事。诸如烦人的作业，憋闷的教室，再如严厉的班主任、罗哩罗嗦的语文老师、脾气暴躁的数学老师、唠唠叨叨的爸爸妈妈等等。一个人如果把烦恼都扔了，那不是只剩下快乐了吗？在这个世界上人的感受不就是快乐和烦恼两种吗？所以刘海在网吧是绝对的快乐，根本没有去想同学们正在满世界地找她。

        此时班长一行人正走在去网吧的路上。边走边发着感慨：“这刘海可真够胆大的。一个nV生就敢逃课，在咱们班这可是头一次。”

        “是啊！怪不得她爸爸妈妈给她取了个男孩子的名字。肯定是她生下来就胆大，激发了爸妈的灵感。”

        “这王老师也是，批评学生不注意掌握分寸，还当老师呢！”

        “就是！她这么一来，太不给刘海面子啦！学生犯了错也不能由着老师的X子想怎么骂就怎么骂！这刘海个X倔强，万一想不离开那就糟了。”

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