6、

        我和苏筱云开始讲话了。这段时间，我们之间的对话一直停留在平均每天不超过十句的阶段。

        b如我找她抄课堂笔记，我先问：能不能借你笔记看一下？她会稍一思索，然后反问：你上课自己没记吗？记了，我怕不完整，我解释说。她会犹豫着“哦”一声，然后默默地找出笔记递给我。如此简单，便是一段对话。

        这样的交流看似顺其自然，但又带着一些些刻意，我承认我有刻意找些事由和她说话，因为能够和一位漂亮的nV生说话，无论如何都算是一件值得开心的事情。这些天我很开心，也很多开心，就如这春季四月里树枝上的萌芽。

        她对我的态度也明显友善了许多，除了愿意借给我笔记，每次课间她要出去，需要我起身给她让路的时候，她都会稍稍抬手，对我做个“请”的动作。偶尔还会伴随一丝微笑，那种笑容，就如是堤坝上的裂缝流淌出的涓涓细流。

        我没有任何杂念，只把这些当做是紧张学习生活的一种调剂。高考正式进入了“冲刺阶段”，很快又进行了一次模拟考试，我的成绩排到了班级前列。我的英语和数学都是勉强及格，但是语以及政史地的分数达到了优秀，因此总分b较高。苏筱云只有数学较差，她的英语成绩最好，这次听说是年级第一。

        张老师特意来询问了一次我的学习情况，其他代课老师也陆续来询问了我最近有无学习难点。我自认为是一个很普通的学生，学习不主动，成绩下游，仅仅因为一次考试，就获得了老师们的如此关注，这让我感到受宠若惊。历史老师来巡视自习课的时候，我甚至感觉她是在我的座位附近上空盘旋。

        “不错嘛，这次考这么好，老师们都开始器重你了哟。”苏筱云第二次给我传纸条，是在晚自习课上，她这样写道。

        “没有多好，纯属于超常发挥。我只是个无名小辈，老师们器重的还是你。”我回复她，后面跟着画了一个吐舌头的笑脸。

        “你这是谦虚呢？还是得意呢？我可不想被老师太看重，压力好大，头痛Si了。”她很快回复了过来。

        我读完看看她，见她稍稍皱着眉头，于是小声问她：“你真的头痛啊？”

        她看着桌上的书本，点了点头。

        “要不然，请假回去休息吧？”我建议说。

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