颖颖忍不住安慰老师：“孩子，心X未定，或许也就这一阵子想学医，过一阵又改变主意了，我会注意这个问题，适当时候给予引导。”

        肖老师也知道犟下去没有用，忍不住又是深深一叹：“我很喜欢文学，可惜才能有限，看到俞朝yAn这样白白放弃，这心里就特别难过。”

        颖颖没法接话，当个作家，还是当个医生，那是儿子的选择，她这当妈妈的都不好替代，何况老师。

        说来也怪，颖颖这两个孩子，读书都不错，思yAn虽然没有哥哥那么出sE，但也算是b较好的。

        沐yAnbyAnyAn小六岁半，才上小学，已经表现出，是个标准的文科型学生，连思维方式，都和一家上下学理科的不一样。

        b如，她做数学题，她不是按逻辑关系去分析，而是喜欢记类型，见过相似的题目，她很快就能做出来，但若是遇到新题型，就彻底歇菜。

        但思yAn对英语特别感兴趣，才小学生，就已经能和老外对话了，这当然和她上的双语学校有关系，也和梅雨姗的积极辅导离不开，但首先是她的兴趣和这方面的能力。

        颖颖觉得，单词是挺难记的，思yAn觉得不可思议：“课文念上两遍，不就记住了？”

        颖颖也是服了，她也曾下了很大功夫学英语，五六年的时间，也只学会了最基本的用语，后来，因为yAnyAn丢了，就彻底放弃了，她觉得，自己这方面，和nV儿根本没法b。

        思yAn的语文成绩也特别好，还是个小学生，常常写出的作文，老师一个字都改不了，有一回，老师甚至给她的作文，打了五十五分，b满分还要高五分。

        颖颖为有这样的一对儿nV而骄傲。

        却没想到，儿子的老师才打电话叫家长，思yAn的老师也打电话过来：“事情非常严重，电话上不好说，你来一趟。”

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