说着话,芳芳和戴明便到用大理石砌着的花坛旁欣赏起来,看里面摆放的6000余种植物,其最为代表X植物是橄榄树、葡萄和柑橘。
那柑橘果坛中柑橘的新梢枝叶和未成熟的果实有受害的,叶背出现hsE或暗h绿sE针头大小的油渍状斑点,逐渐扩大;同时叶片正、背两面均逐渐隆起,成为近圆形、米hsE的病斑。有的病部表面破裂,呈海绵状,隆起更显着,在紧靠晕环处有褐sE的釉光边缘。
戴明说:“这种病斑大小依品种而定。它叫柑橘溃疡病。病原菌为野油菜h单胞菌柑橘致病变种。病菌潜伏在病组织内越冬,尤其是秋梢上病斑为主要越冬场所。翌年春季在适当的条件下,病部溢出菌脓,借风雨、昆虫和枝叶接触传播到nEnG梢、nEnG叶和幼果上。病菌侵入后,于温度较高时,在寄主T内会迅速繁殖并充满细胞间隙,刺激细胞增生,使组织肿胀。而且溃疡病菌还有潜伏侵染现象。”
芳芳说:“对于植物的常见病和多发病,可以依据特征X的病状和病征进行识别,但是对于非常见病则由于病症的多变特点,需要分析、对照文献资料或者结合病原检查进行诊断。而对于新病害,则要结合病原鉴定和侵染X鉴定进行诊断。这和我们西医诊断有相似之处。
戴明说:植物病害症状变化的主要表现也和人T医学阐述的一样,异病同症、同病异症、症状潜隐。美国最著名的病毒学家约瑟夫:麦克科密克和苏珊:费希尔一霍克,就是一对一辈子追猎与研究病毒的夫妇。他们以研究诸如Ai滋病等病毒而成为世界最顶级的病毒学家。我很佩服他们以其疫病调查员的身份几乎踏遍了非洲、欧洲、南美、亚洲。不论是在战乱烽起、难民流离、饥饿贫穷、环境恶劣的国度里,还是在灯红酒绿的“文明”都市,他们都置身于一条特殊的战线上,与人们看不到的,却是疯狂肆nVe吞噬人类生命的Si神——超级病毒进行着殊Si的博杀。曾几何时,他们险些丧命于病毒的魔爪。在他们战斗的旅途上,充满着凶险、屈辱、神秘、误解,当然也有理解与合作。”
戴明停了一下接着说:“他们追猎并与之搏杀的病毒,被“世界卫生组织”定义为“第四级病毒”。这是世界上最顶级、最神秘、最凶残要命的病毒。”
芳芳说:“关于这对夫妇与病毒进行殊Si战斗的故事,曾被风靡全球的畅销书《棘手地带》而传遍世界。而这本《第四级病毒》,则是这对夫妇自己写成的“亲历记”。书中说:我们看到的不仅是人类所关心的生命杀手,诸如Ai滋病毒之类的“第四级病毒”是如何产生、源于何处、特征怎样和如何吞噬人类生命的,也不仅是那充满荆棘的追猎病毒之旅以及那些充满神奇令人惊心动魄的故事,更有的是那种为解救人类生命苦难与浩劫的人道主义JiNg神以及那振聋发喷的呐喊:”
戴明说:“人类病害的识别相对容易一些,对于植物不同的真菌病害,则需要借助病原形态的显微观察。我确实知道有动物传播的病毒的病例,动物通过螫咬和血Ye传播病毒,但《灭顶之灾》中描写人类通过植物传染的病毒感染,却还是闻所未闻。但迄今为止,还没有报告说有人因为接触植物患上病毒X传染病。除此之外,也没有人在这一领域进行研究。科学家把植物也能传播病毒当做科幻影片和小说中的情节,可灰鸽的症状却是植物X传染,这一点是确定无疑的。”
芳芳说:“我们知道植物T内存在病毒,但我们并不知道植物所患的病毒X传染病能否也让人类成为被感染对象。包括毒漆藤在内的一些植物能够让接触它们的人产生不良反应。一种通过树木和其它植物传播的神秘病毒,它能购轻易地破坏人类的神经组织,从而导致神经错乱的人相继奔赴h泉。人们可能会问这个问题:病毒能够通过植物传播吗?很多人不会问。尽管园艺是人类最古老的科学,可由于城市化的分工越来越细,许多人、尤其市里人不知道植物的名,更不了解植物的病理科学。况且人们大都熟悉驯化了的几个品种,如大面积的水稻,bA0米等等。”
戴明点点头接着说:“并不是所有病毒都能用注S疫苗的方式加以预防,但这并不意味着一个人无法对感染产生适应X。实际上,一些在感染者T内存在的病毒X疾病并不会传染给其它人。其它一些病毒X疾病——例如感冒——则可以通过人类的免疫反应加以治愈。“在绝大多数情况下,人会通过自身力量战胜病毒并产生免疫力,从此再也不会被感染。我们不可能像在《我是传奇》中所描述的那样,研制出一种特效药或者注S剂逆转病毒X传染病。因为在通常情况下,利用人T自身免疫力才是最理想的治疗手段。更何况植物病害症状的复杂X表现在它有种种的变化,多数情况下,一种植物在特定条件下发生一种病害以后就出现一种症状。如斑点、腐烂、萎蔫或癌肿等。但大多数病害的症状并非固定不变或只有一种症状,它可以在不同阶段或在不同抗X的品种上或者在不同的环境条件下出现不同类型的症状。”
芳芳说:“对,有些病原物在其寄主植物上只引起很轻微的症状,有的甚至是侵然后不表现明显症状。表现潜伏侵染的病株,病原物在它的T内还是正常地繁殖和蔓延,病株的生理活动也有所改变,但是外面不表现明显的症状。有些病害的症状在一定条件下可以消失,特别是许多病毒病的症状往往因高温而消失,出现症状潜隐。我们先把病害标本采集好。”
不一会,两个人装好标本,便坐在双人靠椅上休息。
芳芳动情的说:“如果随着我们这样讲解、观察、讨论,农业大学园艺专业的课程就轻松的毕业了,甚至再查查资料,都可以成为农业专家了。”
戴明说:“是啊,我上农业大学时,是大龄生,很累,学了不少没用的,浪废了许多宝贵的时间。这种固定教育T制,真是浪费青春。如果象我们这样,就这么一段时间,每天学一点,快快乐乐的把知识学到了。这才是二十一世纪最有效的学习方法。”
芳芳说:“你除了学习,就没有更烂漫的事。”
戴明说:“当然有,烂漫的我心都碎了。”他边回忆边说:“我那时,有着十分幼稚的想法和行为,由于工农子弟很穷,为了赚点零花钱,傍晚就在校园内摆摊,卖一些饰品、暖壶、考研的旧书什么的。校园的路灯底下,男孩、nV孩一堆一群的,挺有意思。有时我还作家教。赚不了几元钱。那一年假期,我这个中国西部下岗工人家的孩子和班里的一个北京农村山区穷nV生蕾蕾一起应聘到一家小建材公司作促销员。那一天漫天大雪,我迎着刺骨的北风,驮着她艰难的蹬着自行车。她一只手搂着我,一边用冻得通红的另一只小手发了许多产品宣传单。中午,我俩很饿,我兜里的钱只够买一碗面条。在小饭馆里,我让她吃,她让我吃,最后我们俩一起吃,我让她多吃,我一根根的吃的很慢,她为了让我多吃,一根根的吃的更慢。吃了一个小时,还剩半碗汤,她让我喝,我让她喝,最后一人喝一口才喝完这半碗面条汤。卖面的大娘一直看着,竟哭出声来。
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