“……”

        心里默念三遍“不要和孩子计较”后，阿卡得教授冷冷地哼唧了一声，然后说道：“你自己有感觉就好。我这里有一首曲子，我想这首曲子你自己应该挺熟悉的，但是我希望在两周以后我能听到你演奏出一个不一样版本的曲子，和以前截然不同的。(com网)”

        戚暮倏地一愣，问道：“老师，是什么曲子？”

        阿卡得将刚才放到一旁的谱子递给了戚暮，后者立即接过，翻开那遮挡住曲名的谱子一看，戚暮一下子怔住了。他诧异地抬首看向阿卡得教授，只见后者正使坏地一笑，说：“帕格尼尼的24，第24号随想曲。”

        只见在那洁白的琴谱封面上，正印着一行黑黑的花T字——

        《i》。

        法勒大师在介绍戚暮给阿卡得教授的时候，曾经特意强调过：“这是一个非常有技巧的孩子，他对于节奏和音调的把握非常准确，尤其是在演奏帕格尼尼的曲子时，那种技巧非常漂亮流畅。而且他对音乐的感悟也很独特，非常具有可造X。”

        而在戚暮在得知法勒大师要将自己推荐给阿卡得教授的时候，他的第一反应便是：那是“当代的帕格尼尼”。

        阿卡得教授一生录制过很多专辑cd，其中以他录制的《24首随想曲》最为出众。这位大师在许多音乐会上也经常演奏这24首曲子，他对帕格尼尼的随想曲感悟之深，恐怕是站立在当世巅峰的。

        但是……戚暮却是有些不明白阿卡得教授之前的话了。

        “老师……什么叫做不一样的版本？难道，您希望我对这首曲子进行改编？”思索了许久后，戚暮只能问出这样一个问题。

        而阿卡得教授直接点头，说：“上周在柏Ai音乐会结束的时候我不是说，希望你能够练习并改编一首曲子吗？就是这首了。我希望能听到一首有所创新的24号，而不是和以前一样的。小七，你要将自己融入进这首曲子里，在两周之后告诉我，你到底拉出了什么。”

        这样一个任务，对于戚暮来说也是非常艰巨，但是他却不感到畏惧。

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