夫子对学生之间的拉帮结派与矛盾纠葛还是有一定了解的，只是他从不过问罢了。

        一来，他是夫子，能教孩子们做人的道理，处事的方式，却不能事事过问，这样只会让他们失去锻炼自己的机会；

        二来，这不止是书院学堂，亦是官场，那些个暗波涌动、g心斗角的事，不是他一个夫子该过问的，也不是他一个夫子能管得了的。

        对于荀雪yAn这样明显只为指责不为问题的回答，夫子也不计较，示意他坐下，接着询问：“有没有谁有不同的看法”

        教室里一片沉默，众人不明所以：夫子到底想让他们说什么该点评的，方才不是已经说过了吗现在还要说什么将这两幅画放在一起b较又是什么意思

        毓筱的画密密麻麻全是人，一副热闹非常的样子，而墨宸的画一个人未有，是安静宁静的气氛这样明显不同的两幅画，几乎找不到相似点，到底要b较些什么呢

        夫子看大家许久不说话，笑眯眯的看看毓筱，再看看墨宸，而后问道：“墨宸同学，你的看法呢”

        墨宸起身，淡淡回答道：“题材。”

        夫子“呵呵”一笑，一副满意极了的样子，说道：“不错，不错，就是题材。

        这两幅画虽然风格迥异，看上去截然相反，却是选了同一个题材，就是家

        一户乃是小家，一国乃是大家，千万小家构成国，国是千万家，这个，便就是我们下一次课的主题“论家国天下”。

        剩余的时间便留与大家思考一下，明日早课，我希望同学们可以谈谈自己的看法。”

        ...

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