格斗制敌也是一样，随敌所动而动，敌变而我变。以攻为主，攻防兼备。攻和防是矛盾对立的两个方面，只有防守格斗中就只能处于被动地位，只有进攻动作，一旦进攻失误，对手就会乘机而入。

        我军的格斗技术借鉴了国外各流派、拳种、技击的特点，融中外技击JiNg华于一T，使之刚柔相济，攻防兼备。进攻则疾进猛打，连续攻击要害部位，使敌人胆怯畏惧，丧失抵抗能力；防守时，以静制动，耗其T力，防中有攻，使敌打不准，击不中。这个特点T现了我军格斗技术动作的积极X和主动X，它有利于保护自己，打击敌人。动作隐蔽，突然X大。格斗技术合理简化了击打动作，缩短了拳打脚踢的运动路线，动作预兆小，攻击频率快，既突然迅速，又刚劲有力。

        先学习倒功。倒功是为了避免摔伤，增强防护能力，变被动为主动的基本功夫。前倒是在立正的基础上，两腿绷直，自然前倒，同时，两臂屈肘，置于x前，掌心向下，抬头收腹，以两掌及小臂着地。用于防止前倒摔伤。要求倒时要挺直，膝、腹、x不着地。前扑是在立正的基础上，左脚向左跨步，约与肩同宽，屈膝半蹲，两臂后摆，自然伸直。然后，两脚蹬地，猛向前跃起。同时，两臂前摆，掌心向下，屈臂直身，以两掌、小臂、和两脚内侧着地。用途是防止前倒摔伤或猛扑敌人。倒地时，膝、腹、x不着地。&u;

        下午的气温高，教官没有要大家去C场上进行T能训练，也没有要大家去室外进行其他消耗T能的训练，到了学习文化课的时候，教官给大家讲课，学习方式跟全日制学校上课一样。

        王鹃现在是大专生了，跟李明拉开距离了，他感到差距了，知道学习的重要X了，虽然基础差，仍然努力地听教官讲课，一堂课下来，脑子记住一些知识。到了晚上，警校教官组织大家看录像，有战争题材的电影，也有武打电影。

        第二天早上，李明起来穿上球鞋去外面跑步，宿舍里的保安听他起来了，也跟着穿运动服起来，都练过武术，都想去外面跑步。

        大家到了宿舍外面，其他宿舍也有保安起来跑步，大家去外面马路上跑步，到了警校大门口，门开着，门卫已经起来了，正伏在桌子上打盹。

        警校外面就是马路，大家开始跑步，李明要去河畔练武功，而且必须避开大家，跟大家跑的方向不同，大家跟着马路跑步，他跑步去河畔。

        h军知道李明练习传统武术，练习传统武术可能会练气功，以及各种y功，如铁砂掌，或者铁头功，就要避开大家练习，因此，他和大家向同一方向跑，他练擒拿法没有避开大家练的必要，还要找人陪练。

        李明像往天早上一样跑步，心情好多了，浑身有种非常轻松的感觉，学校采用军事化教学，日常生活就远离父母亲的关心和呵护，也远离以前的生活环境，虽然都知道坐在同一教室里面的学生成绩都不好，但现在要学习保安课程和文化课，可以重温中学阶段的知识。

        毕业的时候保安知识达到警校的要求，文化课优秀与否并不决定能不能拿到保安证，分配工作的时候，校方可能会考虑学生的文化课，但专业素质即保安必须具备的素质会被放在首要地位，因此，大家都认真地学习文化课和保安课程，没有考虑能否达到考大学的要求。

        李明跑步去江边，到了江边，沿着河岸向前跑。跟其他没有下雨的时候一样，江水向前流去，发出美妙动听的声音，到了岸边有岩石的地方，嘉陵江的水就会冲刷岸边的岩石，发出哗哗的声音，河水反S着远处的城市的灯光和天上的星光和月华，发出白sE亮光。李明听着流水潺潺，心情为之舒畅。x腔里面充满力量，好像能够一掌劈断砖头了。然而，他知道，目前不可能办到。

        现在进入保安学习，警官传授武术，会传授学员什么功夫？电视里面，警察们表演武术的时候，都能够用单掌劈断砖头，头上放着砖头，盘腿坐在地上，旁边的战友提着巨大的榔头，用力打下去，表演者头上的砖头断成几块。李明心里想，自己现在来警校学习武术，传授武术的警察不传授他们会的功夫，难道去学其他武术来教学员吗？

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