那是很多人梦寐以求的机会。

        但贺行之拒绝了。

        「为什麽?」导师不解。

        「因为我要回家。」贺行之说，「那里有我想守护的人。」

        即使不知道半年後会是什麽结果，即使不知道白庭修是否还在等他，他还是要回去。

        因为承诺就是承诺。

        另一边，白庭修这半年也在努力重建自己的生活。

        他接受了心理谘询，开始学习如何面对压力和质疑。他重新审视自己的教学方法，找回了当初选择成为老师的初心。

        停职调查最终有了结果——学校决定让他复职，但建议他转到行政岗位。

        「你的教学能力没有问题。」校长说，「但考虑到各种因素，也许换个岗位对大家都好。」

        白庭修拒绝了。

        「我是教师，不是行政人员。」他坚定地说，「如果学校觉得我不适合教书，那我可以辞职。但我不会放弃教学。」

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