主题关键字：秩序与自由、规范设计、语义lAn用、日常中的权力

        语灵焦点：命令系×描述系×夸张系的场域冲突附带「安全赞美语句手册」试运行

        ---

        一、广播宣战

        午钟一响，整个学院的肚子同时鸣叫。食堂外，排队蛇形九折，像一条被语灵系住的巨龙。

        头顶扩音壳嘶嘶作响，教务处的声音冷冰冰地落下：

        >「公告第8.1版：食堂属高密度人群场域，即刻起禁用一切会影响秩序之词条。包含但不限於：让我先、看起来更快、大家同意了、以及所有不带明确指向的赞美或贬抑语句。」

        「补充条款：称赞厨务人员导致外观年龄显着回春者，视同g扰职务进行。」

        人群「哇——」地炸开。一半在抱怨规范太严，一半在为自己躲过抄写百遍而松气。

        卡特把托盘横在x前，像举盾：「今天谁敢喊我先，我就用身T扞卫秩序。」

        艾莉翻出一份小册：「《安全赞美语句手册α版》发放。重点三条——指向、时效、观感标记。例句：此刻看起来JiNg神更好仅限我之主观，无现实映S，效力10分钟即失。」

        语之把几本手册分给前排同学，嗓音轻得像羽毛：「慢慢来，别急，吃得到。」

        内容未完，下一页继续阅读