一个口口声声说要上前线杀敌的人，连十发十中都无法保证，偶尔靠运气打中了十环有什么好得意的？

        “有人说过你很有天赋吗？”

        “天赋”这个词对燕祈回来说很是陌生，别人家的孩子好像生下来就有自己所擅长的方面，可他却什么都不擅长，无论做什么都做不好。

        哪怕他已经很努力了，也难从父亲那儿得到一句认可。这世上没有最好，只有更好，他差的还很多，还要多加练习才是。

        “我听说狙击院的学员人人都能做到打出满环成绩来，像我这样差的也能算有天赋吗？”

        林栖从话语中感受到燕祈回有些自卑情绪，说话时右手也在不断扣弄着枪身，好像很紧张他会给出不好的评价。

        早上跟一班教官闲聊时，他提到燕祈回会经常在意任课教官们对他的评价。

        燕祈回是个很优秀的学生，成绩稳定，虚心好学，最主要是从不挑事惹事，主打一个省心，指挥院每个教官都对他有着很高的评价，可他还会时不时的问教官们较上一次考核有没有提高。

        都已经是当下阶段学员间最高的成绩，已经到了提无可提的状态，b的太紧对学员自身发展没有好处，连哄带骗的跟人说提高了，又会被追问哪里有所提高，总要绞尽脑汁的编出点提高之处来，那困难程度不b拿下一场攻坚战要轻松多少。

        心理辅导老师看燕祈回的心理状态不是很好，也找人聊过，苦口婆心的开导过，但不见什么效果。

        燕祈回的心思很重，有什么心事总憋在心里不愿跟人诉说。不光是不跟心理辅导老师说，跟同龄的学员们也不说，就自己y扛着，时间长了迟早会把自己压垮。

        燕祈回这种状态林栖在一些动物身上看到过，过早失去母兽庇护的幼兽，捕猎时受了伤，只能躲在自认为安全的地方，独自T1aN舐伤口，遇到危险时，又会亮出稚nEnG的尖牙与利爪去威慑敌人。

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