安旭和北北走出后台，孩子们有的在看电视节目，有几个人玩儿、

        安旭把刚才踩他脚的孩子叫过来：”于超过来。“

        于超跑到安旭面前。

        ”安老师，什么事儿。“于超着男孩子问安旭。

        “拿礼物去。”安旭对他说。

        “什么礼物？”于超问安旭。

        “六一下、小辰老师和我，送的礼物。还有这位老师送的礼物。”安旭指着北北说。

        “哈，太好了，还有礼物呢？”于超高兴的和安旭走向车。

        打开后备箱，里面是书包，书包底下一还有车和娃娃。

        ”看吧，小伙儿，你看这些玩具怎么办？娃娃给女孩子，车给男孩子，这是我和小辰老师送的，书包是这位北北老师送给你们的，你自己看着办吧，怎么把它们分给同学们。“安旭对于超说。

        安旭把分配的任务交给了于超，让他自己想办法，这是安旭最近想起来的锻练孩子独立思维，而不是什么事情都是被安排好后被动的接受。

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