能来上学的，除了白瑶瑶，就只有言涿华了。

        他好像是被他爹打怕了，终于开始仔细学习。当?然也可能怕的不是爹，而是世?道，见识过了他爹在派系洪流之间的不易，言涿华可能有种不能糊弄下去的感觉。

        言昳没有藏拙，在申字班成绩是极为突出的，只是有些经学、策论的科目，她实在没兴趣，压根就考试乱答乱写，总分就被扯的也不算太高。

        言涿华几次都央求言昳给她补课，言昳没同意。

        毕竟言昳一对一小课堂仅有的名额，给了终于爱学习了的阿远同学。

        言昳之前觉得山光远对学习挺不热络的，她明里暗里劝学好几回，苦口婆心，他也兴趣缺缺，反而有时?候会用一种“小文盲你也来教我”似的眼?神看她。结果没想到金陵那夜暴动之后，他竟然主?动问她某篇文章的含义。

        言昳觉得孺子实在可教，干脆在书?院的时?候，每天教他半个时?辰。

        反正这半个时?辰她不教他，也会看着报纸或话本?子，而后一不小心就吃多了点心，晚上后悔的在床上打滚。

        山光远是真?的聪明，一学就会，言昳记得上辈子有人说，山光远是山家的痴傻儿，她当?时?就不信，现在更不信了。

        他这学习速度都已?经可以用“天才”来说明了。

        只是这位沉默寡言的小天才，别在她讲课的时?候发呆就好了。言昳已?经不止一次，发现山光远呆坐着，盯着她的手发呆，或者是目光看着她的嘴，却没像是在听她的话。

        言昳有几次真?的恼了，上手就拿书?拍他手背，手威胁似的在他面前抓了抓：“你再不听，我就挠你脸了！把?你吃饭的家伙给你毁了！”

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