“说的也是。”慕容南石点头：“到时候你拿着尤克里里唱唱歌，然后我们再推荐推荐，倒是也能拉倒一批想学吉他的人来学尤克里里。”

        “明天咱们把人集合之后，把事情跟大家说一下，然后我们去找一些关于这些乐器的教学书籍，我们整理一下，把教学的流程模拟一下。我建议是吉他、贝斯、尤克里里这几个是共通的，可以放在一起上课，但一定要把教的内容书面化。鼓的话可以让西门自己看着教学，那个主要还是练基础。笛子、萧一类的教学看萧牧清怎么说吧，咱们不强求。”

        慕容南石觉得于跃说的有道理。

        先从简单的乐器教起学起，才能尽早的将整个社团的结构给撑起来。

        至于水平高不高的问题，如果只是学校内部的演出，其实有瑕疵一些问题也是不大的。甚至他们都可以组建歌“飞跃二队”什么的，前期专门在学校里或者一些不重要的活动中多展露一些头角。这样他们几个以后也不会太累。

        于跃出名是早晚的事情，这种事慕容南石是能够想到的。到时候作为学校的招牌，他们的演出肯定会多起来。这些正式的队员难免会有些自己的事情来不了，但是乐队却不能因此运作不起来。

        况且就医于跃那性子，表演多了估计也会搞各种幺蛾子的所以有另一队的人能够顶上，也是挺好的一件事情。

        “至于现在，暑假前的这段时间。我们还是按照正常的来，做做团队游戏，一起演奏一起唱歌，然后指出一些问题。想学的自然能坚持下来，不想学的就随他们好了。如果社团中实在有混日子的，啥都不想学的，那就开掉好了。咱们社团背后至少有个副校长挺着，谁要真想在咱们社团做个‘混分圣兽’，该踢掉的就得踢掉，免得坏了社团风气。”

        “那唱歌的教学怎么办？”慕容南石问道。

        “唱歌教学？”

        “嗯。”

        “唱歌部分还是请音乐老师教呗，你总不能让我还教唱歌吧？”

        “这个不好吧。”

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