“是什么样的动力，让你有了为聋哑学校的学生写歌的想法？”

        “是爱，是爱心。”

        于跃一本正经的说道：“一来这个学校，我们敬爱的班主任熊卫星老师就教导我们，我们要对这个世界要充满爱心。”

        老熊，以后我请假的事，还得请您老多都关照。

        “一开始我还不明白，学生在学校不是应该好好学习就可以了吗？为什么还要关心社会的各种问题？直到后来学校多次组织大家参加公益活动，还有苏省电视台多次宣传公益事业的影响下，耳濡目染，我才明白爱心的含义。这是责任，这是义务，这是对社会的贡献。”

        “所以在慰问聋哑学校的活动之前，我心有所感，萌生了为他们写一首歌的想法。但是其实真正让我有所感触的，是接触到这群孩子之后。”

        记者微笑点头，苏省电视台的宣传是重点，可以圈起来。

        叶和兵听的也是频频点头。

        老熊不愧是上了年纪的优秀教师，班主任当的就是有水平啊。

        午饭加鸡腿！

        “在你们慰问聋哑学校的活动之后，你又获得了什么样的感触呢？”记者继续问道。

        “作为一个身体健全的人，当我看到这些孩子连最基本的生活都很不方便的时候，我忽然深深感受到了我们作为一个健全的人，是生活的多么幸福。尤其是在跟一个眼盲的姑娘聊天的时候，在她说道老师们引导他们生活起居的时候，这种感受就变得更加的深刻。”

        “《阳光总在风雨后》其实是我在去之前写的一首歌，那时候还是以我的主观的思想为他么些歌，更多的是一些鼓励他么你的话。而当我接触到他们之后，我就有了新的灵感，我想为他们写一首真正属于他们的歌，这首歌正在创作之中，但是主体部分已经成型。”

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