看着列的纲，方圆觉得自己根本没有时间到班上去看看学生，心里忽然对学生们产生了一种愧疚感：自己出课，总是要对自己的学生们产生一定的影响，也不知道学生是不是真能理解这一切，也不知道家长是不是能够理解这一切？

        方圆看看表，已经7点53分了。他匆匆穿好外套，带着昨晚直接带回宿舍的教案、课本和课件光碟，一路小跑向阶梯教室跑去。进屋的时候，发现学生们已经坐好，是5班的学生。後面齐刷刷地坐了长长的一排，校长杨芳、副校长齐秀云、分管德育和後勤工作的副校长姚长青、教导主任董梅、副教导主任耿志敏，还有好几位

        第一节可能是不上课的初一、二、三年级的语文老师，还有负责电教设备的乐天。

        方圆是经历过这样场合的人，所以心里也没有什麽怯场。他过去把光碟放进了电脑，试了试，好用，於是就面带微笑地冲董梅点了点头。

        一声哨音，方圆开始上课了。虽然这几天因为劳累、因为三nV同Ai给方圆带来了不小的影响，但一旦进入课文的讲授後，方圆就浑然忘记了一切，在他的眼里，只有课文，只有学生，只有教学的每一个环节，似乎已经忘记了这是有许多领导、同事在听课。

        正讲在兴头上，课文马上进入ga0cHa0，学生也进入状态之时，又一声哨间，40分钟的课堂时间到了。方圆没有停下来。他知道，这是准备课，如果是公开课，他规定时间没有讲完课，或是拖堂把课上完，都一样的完蛋了。但今天是准备课，自己必须上完，好让领导者、同事们更能发现问题。

        方圆又花了约7分钟的时间，他与学生一起学完了课文，这时他才用抑扬顿挫的声调喊到：

        “这节课就上到这里，下课！”

        “起立。”

        “老师再见，谢谢老师。”

        於青带着学生走了，阶梯教室立刻显得空旷起来。杨芳说：“来，都往一起凑凑，大家趁热打铁，议一议这节课。”

        大家聚在一起後，没有人说话。方圆敏感地注意到：董梅的情绪还是很低落，她抿着嘴，低着头，一声不吭。其他语文老师看到学校所有领导者都在，也不吱声。副校长姚长青呵呵地笑了：「你们这些专业出身的都不谈，难道是让我这个管後勤的评课吗？杨校长，这可不是好现像啊！不会是方圆的课全是优点，没有缺点吧。JiNg练，要嘛就是讲课有些环节过於拖沓，不够JiNg练。

        “姚校长，你说得很对，正式的公开课，是不能拖堂的。下课了，我继续讲，就是为了让我这节课的毛病让大家看得更清楚。”

        方圆转向大家，诚恳的说：“各位领导，各位同事，请大家多批评、多指导。”

        「我来说两句吧，方圆。」是耿志敏，「我说得也不一定对，只是谈谈我个人的一点看法。这一节课，方圆上得还挺不错的，他与学生之间的互动很融洽，虽然不是自己班的学生，但好像就跟自己班的学生一样。她望着杨校长、齐校长，「杨校长、齐校长、姚校长，三位领导都知道，达到了忘我，课成功的可能就更大了。但我要说，方圆你不能生气哟，忘我不代表不要时间，适当的时候，了解一下时间，再根据剩余的时间多与少，确定自己的课是紧一点儿呢，还是松一点，以确保课到下课的时候刚刚好，这才是一堂最佳的公开课。

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