前世他离开高中差不多有十年时间了，此时重新回到校园，心情不同，感觉自也不同。如果换一个感X的人过来，指不定一篇传世佳作此诞生了也说不定。

        可惜，朱子清不是这样的人。他只是略微感慨，然后从cH0U屉里拿出了自己的课本。

        班主任带的是语文课，这节讲的是一篇近代作家的散文。看了下作者的名字，很陌生。联想到他所处的年代，知道是这个世界才有的人物。不过他并没有听老师讲课，而是把语文书翻到第一页开始翻看起来。

        尽管两个世界相似度很高，可并不是百分百的相同，在细节上的差异非常大。以他手上的语文课本来说，知识面的涵盖量是差不多的。但具T到每一篇课文，差异T现了出来。两世高三语文课本没有一篇课文是相同的。

        从记忆里他已经知道这种情况，但翻看记忆总是缺少一种质感，还是想亲眼看一看。而且少年的记忆在他灵魂消散的时候大部分跟着消失了。朱子清接收到的只有一些深刻难忘的片段。散失的部分包括课本的具T内容。

        翻完一篇课文，他又把练习册拿出来查看知识点的划分，以及出题方向。然后和前世做对b，以便于更加透彻的了解这个世界的情况。

        他的新身份毕竟是个学生，如果成绩太差，将来算成名了这也算是个不大不小的W点。而且他还想上个好一点的大学，圆当年的大学梦。所以并不会因为穿越有金手指放弃学习。

        刚刚打击过同桌的林宝儿左等右等都不见他反击，好奇的转过头却看到他正在翻看语文课本。看书没什么，问题是他看的居然是第一课。本来以为是在翻着玩，可看他投入的样子又不像。

        这篇课文早学过了，有什么好看的？算复习现在也不是时候啊。虽然想不通，不过林宝儿不是那种好奇心太重的nV生，没有打破沙锅问到底的习惯。而是把疑惑放心里，专心听老师讲课。

        一旦投入做一件事情，时间过的特别快。朱子清第三篇课文还没看完，居然下课了。班主任没有拖堂的习惯，铃声响起宣布下课。

        “朱子清，刚才你唱的真是太好听了。那首歌叫什么名字？在哪学的？我怎么没听过？”老师刚离开教室，朱子清前桌的nV生迫不及待的转过头问出了一连串的问题。

        前后桌，只要没有矛盾，关系都不会太差。虽然脑海里没有关于这个nV生的记忆，但从她的动作里不难看出，两人的关系应该还可以。

        “歌名叫年轻的战场，前几天在网上搜到的，觉得好听学会了。怎么，你也喜欢吗？”哪怕关系再好，朱子清也不能把真实情况告诉她呀。

        “太喜欢了，回家我也去搜搜。谢谢你。”得到歌的名字，nV生兴奋的不得了，末了还不忘道谢。

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