于是乎，全身心由美学构成的郎子平，硬是借着沉闷的性格把自己伪装成了无情的学习机器机器，强行把法律学了下去。

        因此，学习本身并非郎子平的压力来源，单哉才是。

        郎子平越是跟单哉相处，就越觉得他不合适读书。

        单哉一点都不笨，只是偏好实践操作，跳脱的性格让他总是苦恼于理论学习。

        这倒也不难理解，单哉到底只有初中的文化水平，就算他中学成绩意外的挺好，也弥补不了近十年的荒废。

        就像武侠里说的那样，没有基本功，学什么都是浪费时间。

        但学习的基本功又哪里是两三年的时间能够弥补的？再说了，郎子平又不是职业教师，他要有那水平，早去考教师执照了。

        对此，郎子平日思夜想，最终，他拿出了曾经鼓励单哉地笨办法——陪他学，以及，逼他学。

        “子平，我求求你了咱们今儿就到这里吧，我脑子真的装不下了……”

        “你又不笨，怎么可能装不下？我的工作量可是你的两倍——学。”

        “呃唔……”

        事实证明，这个方法很有效，不过半个月的时间，单哉就能做到自己啃书了。

        当然，代价是消耗郎子平的脑细胞，学习双份的专业。

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