但她的小同桌貌似是个学霸，只见他不知道从哪里cH0U出一个小黑本，认认真真的听着恩菲斯讲的内容写下一行一行的笔记，林琳悄悄看了一眼，看不懂。字好像也不是通用语，稀奇古怪的应该是他们矮人的文字。

        ——

        “……接下来开始实验。”

        原本安静的课堂里渐渐出了一些响声，其他同学都开始认真做起实验，恩菲斯也背着手很有一副老师样的走下讲台，慢悠悠的转悠。

        林琳被这嘈杂的声音吵醒了。她r0ur0u眼睛，问同桌现在他们要g什么。

        “当然是去制作恩菲斯老师刚才讲解的一款魔力药水。”小同桌开始忙着整理材料。

        “啊？药水？这堂课不是魔法课吗？”林琳有些茫然，所谓魔法难道不是直接类似小火球小水球之类的法术吗？为什么还要做药水？

        “魔力药剂学当然也属于魔法课的一种，你想说的应该是那种魔法技能课吧。”小同桌说完便不肯继续讲了。

        林琳：……完了，她光想着魔法技能只要学完就可以直接用外挂一键释放就安心睡了，没想到结果是做药水。

        这时候恩菲斯正好走到她身边，很温和的看了看他们的实验进度，温声细语的说：“两个同学要一起参与到实验进程中来哦，不然课堂表现分可能不会那么好看。”

        你直接叫我名字得了。

        林琳只好y着头皮凑到旁边：“那什么，有什么我可以做的吗？”

        恩菲斯看到她的表现点点头又走了。小同桌忙的不行，听到林琳的询问他也不客气，马上就说了几件b较简单的工作。

        “蒸馏……分离……”

        林琳感觉有点像以前的中学实验课，小同桌给她的工作也b较简单容易上手，她很快就跟上了小同桌的进度。

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