安荣哪敢这么想，连连摇头：“那倒没有。不过怎么做到的，教教我嘛？”

        徐扬宇沉默了一会儿，有些不知该从何说起。从小到大，几乎每个人都夸他聪明，徐扬宇每每都是听一听就罢了，从来没当真。尽管他知道自己的确有些天赋，然而很多时候，天赋并不是一种具体的能力，只是一种对于很多事情的超常理解，让他在学习新知识和理解新事物的时候，几乎形成了一种直觉。

        如果所谓的天赋是指这个，那么徐扬宇认为这更像一种敏锐，不足以被称赞。

        但此时此刻，安荣问出这样的话，徐扬宇又莫名觉得这值得去探讨一下了。

        徐扬宇目视前方，问道：“你还记不记得这学期刚开学，毛教授讲话时说过的，做学术最重要的是什么？”

        安荣几乎毫无停顿地回答：“要有学术思想。”

        “对，”徐扬宇说，“既然都是思想了，那用得着干坐着着想吗？”

        安荣明白他的意思。他不是没听说过，徐扬宇之前给师弟们做汇报的时候也说过类似的话，他会在写论文之前构思许多东西，而“构思”这个行为本身又不受时间地点限制。没准儿他现在正一边开着车，一边在脑海里拟写大纲呢。

        “那也要有足够的知识基础才能做到这样吧...”安荣小声说道，“不然一切都是空想，正不正确都不知道。”

        “那是在博士之前就该做到的事，”徐扬宇自然接话，“大量学习都是更更更基础的工作，早在本硕就该做完的，往后再消化消化，到最后就全是你脑子里的自己的东西了。”

        徐扬宇说得中肯，但安荣知道自己不可能了。

        小时候，他还是很爱看书的。但自从家里出了事，父亲离开，母亲疯掉，安荣就肩负起许多生活上的重担，留给他自己的时间越来越少。考进这所大学，能够顺利毕业，已经是安荣需要努力的目标。哪怕初高中时他成绩不错，亲戚邻居也会说他脑瓜子灵光，但安荣实在没有太多积累知识的机会，聪明的脑袋也没能用到极处。

        不过，几年的时光已经过去，一切几乎到了尘埃落定的时候，安荣再去后悔自己没时间学习，也都无济于事了。

        身边突然安静下来，徐扬宇下意识往右手边一看，安荣正愣愣地睁着大眼，不知道小脑袋又想到哪里去了。

        几乎不用分辨，徐扬宇就立刻确定了，这个心思敏感的小家伙又胡思乱想了。

        内容未完，下一页继续阅读