萧承译一年级结束，班主任找了萧平，给她看了萧承译的期末成绩，全科100，萧平笑着感谢老师的栽培，班主任摆摆手，又拿出两张仍旧100分的试卷。

        “萧妈妈您再看看这份。”

        萧平一看，卷子眉头写着树人小学二年级期末测试卷，下方的姓名一栏却写着萧承译三字。

        “这？”萧平不解。

        班主任开门见山，“萧承译各方面发展都非常优异，二年级的知识他都已经熟练掌握，我们觉得可以考虑看看是否跳过二年级直接上三年级。”

        “当然，这只是我们老师根据孩子在学校的情况给予的建议，跳级的衡量标准并不只有知识这一方面，身T和心理的发展都需要考虑。你和孩子商量看看，如果决定的话再来找我。”

        萧平向老师表示感谢后回了家，一路上是又喜又忧。开心他这么聪明，又担心他跳到高年级能不能适应。

        回到家，萧平把这件事告诉萧承译，他想了想说：“妈妈，我想去三年级。”

        “好，试一试总是好的，但如果遇到了困难一定要和我说呀。”

        萧平将萧承译拥入怀中，突然有种他一夜就要长大的感觉。

        来年秋天的时候，萧承译成为了一名树人小学三年级的学生。

        三年级和一年级没什么太大的不同，一样地上课写作业，只是更聒噪了些。

        “没交作业的站到讲台上来！”数学老师一进教室便怒气冲天把数学书往讲台上一摔。

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