“利雨，”

        “有事吗？”

        “有兴趣进入学校的大课堂吗？”

        “没有，”

        “为什么，”

        “不需要？”

        “可，这样有助于高考，”

        “像你们这样学，纯粹浪费时间，”

        “你怎么会这样想呢？”

        “本来就是这样子，别的科目不说就语文看看你能不能考过我，更别说是林婷婷，其实正确是，你应该考过林婷婷再来超我吧！”

        “林婷婷，语文成绩一直在93分左右，而你才进入90分？”

        “我让你超她，当然有我的理由了，”

        高一1班是一个整体成绩优秀的班级，大部分学生成绩在B+和A成绩之间，分班级时学校就是打算作为实验班而设的，而高一2班到高一33班学生的成绩可是高底起浮不定的，不言学校也不会有大课堂。

        特别是袁艺老师自从教高一1班做了高一级级长后，听别人说话的时候，心不在焉，不在乎别人在说什么，听到别人发表意见，马上说话，切断取义，轻率指出对方错了，然后滔滔不绝地按照自己的意思说话，不顾别人的心情。

        还有就是在她的意识里，她永远是对的，她是智者，是圣贤，她有权教育他人，他人不允许反驳，觉得自己是最完美的和别人聊天的时候，特别喜欢钻牛角尖，别人说的是普遍正确的道理，她偏偏举出极端的事例反驳。

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