“……你看我家的这个怎么样？”

        方秋灵懵住了。推到他面前的是罗纳德，刚刚大声质问父亲是不是要把姐姐“送掉”的小男孩。

        “他今年已经七岁了，是时候帮他找个老师开始正式学习了。诺恩子爵，你有着学者的头衔，想来学识不差。你就当他的老师，收个学生，怎么样？”

        “这个……”

        方秋灵立刻就知道自己应该是落入了迪哈鲁斯伯爵的谈话陷阱中。换言之，也就是被套路了。

        先提出一个过分的要求，再提出真正目的。因为第一个要求已经拒绝了，再拒绝第二个似乎不太好、太不给对方面子了，所以也就同意了第二个要求。在心理学中，这种现象被称为“留面子效应”

        迪哈鲁斯伯爵肯定不懂心理学，不过这不妨碍他将其视作为“谈话的艺术”、“有效沟通的技巧”进行实际运用。

        “好吧。若是您不嫌弃在下学识浅薄，那么就容在下为小公子的学业尽一份绵薄之力。”

        即便是意识到自己应该是被迪哈鲁斯伯爵套路了，但方秋灵还是一口答应了下来。

        作为执掌一方的实权大贵族，迪哈鲁斯伯爵完全可以一纸征召令丢在方秋灵脸上。此刻他煞费苦心的与一位无权无势的小小子爵进行沟通，这已经非常给面子、非常礼贤下士了。若是再不识趣的立刻应诺下来，真以为他没脾气、不会发彪吗？

        “哈哈，好！就等着你这句话了，诺恩子爵。哦，不对，现在应该叫你修利克老师了！”

        迪哈鲁斯伯爵哈哈大笑，目光中的挑剔和审视一扫而空。他把身边的小男孩向前推，然后一巴掌重重落在方秋灵肩膀上。

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