哇……不愧是年轻人的天真思维啊，实在无法理解。

        「别用那样si记的，用范例解释会b较好懂。」

        捕捉到关键字，找回状态的李云飞快点开我留给他的范例资料夹，可面对落落长的目录，他再度停了下来。

        「应该在日期b较前面的夹子里面吧？我瞧瞧喔……」

        为了让李云一个人在家时也能找着档案，我没要他让位，而是直接侧过身，惯用手覆在他的手上c纵滑鼠，刚开始明显感觉到他的身t一僵，有些浮躁，可很快地他便专注地跟我一起寻找合适的范例。

        「喔，这个不错，就用它来说明吧。」

        从交谈中便可发现，李云其实不笨，很多观念一点就通，学习态度也挺好的，不会直接把我范例上的东西复制下来，而是看懂後自己试着敲一遍，发现出错了才对答案，并且善用注释在修改的地方写下注记。

        之所以会沦落为街头混混，更多的原因该归咎於成长背景吧。

        一整个晚上的教学十分和平的结束了，抱着笔电走出我房门的李云若有所思，嘴里喃喃复习着刚学到、还热腾腾的观念，那依凭本能走回房的书呆样像极的当年在学时期的我。

        这样看来，nv大生那件事，大概是个误会吧。

        不过是看到了一幕就以偏概全，对李云实在不太公平。

        也许只是出去买个东西碰巧遇见的，毕竟他们年龄相仿，正常的社交对这个年纪的孩子来说也是很重要的，不然等到我这个年纪才发现自己有g0u通障碍，便是老大徒伤悲了。

        一步步解析、一点点消化，并对李云的评价进行修正。

        岂料，隔天早上的巧遇，让我对於曾经小人之心的种种揣测，感到羞愧无b。

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