「我的名字只有两个字，你也不能叫成三个字，而且你的平等是『齐头式平等』，不符合公民所追求的『立足点平等』你叫我姜奂，连名带姓，我叫你乐萌萌，也是连名带姓，哪里不平等？」

        乐萌萌的诡辩之说在同为学霸的逻辑派姜奂面前不堪一击，被无情的反驳了回去。

        但是乐萌萌还是没有放弃，继续提出另一个方案：「不然只喊名不要喊姓，你叫我萌萌，我叫你奂，怎麽样啊？」

        「驳回，不接受上诉。」姜奂一样拒绝，叫他奂什麽的，更难为情啊！

        「齁！不然乾脆叫你师兄好了啦！」最近沈迷於武侠小说的乐萌萌突然蹦出了一个有趣的名词。

        「好啊！所以我是要叫你师妹？」姜奂正好也喜欢武侠小说，索x接受了这个莫名其妙的名词。

        「不行！你叫我师弟好了！武侠里面的nv角都是主角的後g0ng，我才不要！」「好。」

        於是往後的日子，他们就以师兄弟相称，似乎也是这个称谓，成为了那道隐形又跨不过的门槛。

        闹剧结束，他们也正好抵达了老师的办公室，因为是星期日，硕大的办公室仅有国文老师一人。

        乐萌萌和姜奂异口同声乖巧地向老师问好：「老师好，我们来拿教材。」

        国文老师也和善的向他们点点头问好：「你们也好，这一叠是今天的教材，麻烦你们了。」

        国文老师的教材不多，只有几本薄薄的讲义和考卷，乐萌萌伸手接过。

        因为国文老师之前是姜奂的班导师，便打趣他说：「姜奂你怎麽让萌萌自己一个人拿。」

        姜奂闻言乖乖从乐萌萌手上接过一半的教材，但国文老师还是没有想放过他，他向姜奂招招手，姜奂缓缓地移到老师旁边，老师按着姜奂的肩膀，把他原本些微的驼背矫正回来，然後告诉他要抬头挺x，并转头嘱咐乐萌萌要他时刻注意姜奂的站姿，乐萌萌点点头，国文老师才满意的放姜奂离开。

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