Cater5.混乱与逃离III. (1 / 4) 章节目录 Cater5.混乱与逃离III. (1 / 4)-路人书

整个走廊现在已经陷入一片无法控制的混乱，大量惊恐的学生在走廊疯狂的奔跑尝试逃离身後根本不存在的火灾。诺特和奥利佛混在惊恐的学生里面，诺特注意到虽然所有的学生都朝着不同的方向在逃窜，但他们都下意识的避开两个方向。

        大厅和西侧的方向，只有通往这两个方向的走廊没有任何学生靠近，所有的学生都努力的挤向这两个方向以外的走廊。诺特快步的跟在人群中奔跑，他快速的瞥了一眼呆站在原地的警卫。依旧没有反应过来，效果b预料中的更好。

        目前都跟计划中的一样，在桌椅区引起简单的小火灾让学生们注意，配合言论让学生们感到不安，只要成功让一部分的学生感到混乱，这gu混乱就会像骨牌效应一样快速的传递到每一个学生身上。处於安逸情况的学生不容易感受到危机，但只要能够成功引起内心的不安和恐惧，混乱会使内心失去平常的思考和判断能力。在这种情况下，人类会变成一种会轻易听从周遭声音和指引的生物。这点他亲身t验过，所以他非常明白。

        利用混乱夺去学生的判断和思考之後，引导混乱的学生离开中庭。如果学生们都是所谓的实验t，那麽铁定在作为实验场所的学院内具备一定的珍贵程度，利用这一点再加上令学生们陷入四处逃窜的混乱状态，警卫在面对突然出现的混乱学生群，一定没办法在第一时间内反应过来。

        同时，选择东门也是有特别的考量，虽然在言论引导的时候被奥利佛抢先喊话，但奥利佛所说的话跟他原本想讲的几乎没有太大的不同，他原本也想跟学生们表明火灾是从大厅的方向蔓延过来。由於通往大厅方向的门位在南边，告诉学生火灾是从大厅的方向过来，能让学生在逃跑的时候远离通往大厅的走廊，同时因为西侧距离东门最远，大部分的学生在逃跑的时候会下意识的避开通往西侧的走廊。结合这两点，几乎是所有的学生都朝北侧和东侧的走廊逃窜。最主要的目的是因为目的地位在东北侧的走廊，因此需要多数的学生前往那里x1引注意，而且同时因为教师办公室位在西侧的走廊附近，让学生尽量避开西侧能让教师能够b较晚一点才接受到这里的资讯。

        虽然这场混乱没办法持续太久，一定很快就会有学生恢复冷静或是被教师察觉到，但只要争取到一段时间就够了。诺特跟着混乱的人群在走廊的底部转弯，他很快便在不远处看见那条通往地下水道铁门的走廊。

        最关键的部分到了。诺特深深x1了一口气，快速的拉开背包，他迅速的打开背包内的盒子。快速的翻搅了一下盒子内部，诺特从里面掏出老旧的h铜望远镜和手电筒。

        「望远镜和手电筒？」奥利佛望着诺特手中的东西，他冷笑了一下说道，「你是要去露营吗，大天才？」

        「不是。」诺特冷冷的回应，快速的思考了一下，他将手中的h铜望远镜递给奥利佛，「拿着这个。」

        「啊？」奥利佛皱了下眉头，「你要做甚麽？」

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