（一）平行班3

        ??我在熟人面前还好，能放得开；至于生人，尤其是面对这些把我神圣化的生人，我居然有些拘谨起来，生怕哪一个举动会破坏这种肃穆的庄重感。

        ??“那是敬重知识的力量，不是敬重你。”袁清波曾如此调侃着安慰道。

        ??但我却感觉这话有些贬低我的自尊和能力，虽然我最终没有这么和他说。

        ??“我是唐玟，原实验A班学委，平时不常参与课内外活动，希望可以有机会加入进来，也希望高二高三两年我们相处愉快，谢谢。”

        ??我自觉够简单，够利落。

        ??然后按照沈佑的模式，一句话报幕，“下一位同学，徐思敏。”

        ??徐思敏原来也是A班的，英语倒是很不错，不过全A班倒没谁英语能好过雅思7.5的袁清波，因此她也是全班唯一一个课代表不是单科第一的同学。

        ??但她自己却不过分在意这个名分，这份豁达倒是使我本人对她另眼相看，诚然一部分原因是她没在成绩问题上和袁清波过不去。另一部分原因则是我认为我达不到她这番豁达境界。?

        ??我是一个把成绩看得很重的人，因为我清楚地知道我需要它。

        ??后面的自我介绍，我只分心随意听了几耳朵。最后自动屏蔽了外界的动静，脑海中过了遍今天早自习看过的《归去来兮辞》。想想停停，都过完了，最后一个人也走下讲台了。

        ??然后讲台上的人又一次换成了温郦。

        ??“方才听了各位同学的自我介绍，我也大概对大家有了个了解，有想当课代表的同学自己去找任课老师自荐，这学期的班委我暂定如下，”她停顿了下，扬了扬手里的名单，“职务标在学号前面了，如果有哪位同学有特殊情况不想当，可以单独来找我，但我不希望有这种行为出现。”温郦又板了脸，“基本上都是有过相关经验的同学，我相信这样可以节省同学对相应职务的熟悉时间，也可以提高班级整体效率。”

        内容未完，下一页继续阅读