“原来如此，谢谢科普。”应琼朝玄漪递了个感谢的眨眼。

        玄漪被这类似于抛媚眼的动作电到了，她害羞地低头说：“不客气啦。”

        按照这种编号方式，应琼看着沉振的位子——

        第二列第二行，二二，真是适合沉振：比二更多一个二。

        同窗们陆陆续续地到了。

        大约上课前五分钟，夫子也提前到了。

        玄漪给应琼科普夫子的名字——荀喻。

        荀夫子走至讲台处，看见底下坐的笔挺的学子们，他欣慰道：“今日众生精神面貌俱佳，夫子我很是感动，值得鼓励，值得鼓励。”

        位置上腰杆子打得笔直的学生们，在看到夫子脸上的欣慰表情时，心下松了一口气，坐姿也松了些。

        夫子话锋一转，“但是，作业该批评的，还是得批评。”

        “即便是第一次作业，你们也不能做得这么差！一个人差就算了，一群人都差得不分伯仲，是想气死我吗！”

        被严厉地批评了一番，原本已经放松到歪七扭八的学生们，如同被磁铁吸引的铁钉，一个个的恢复了笔直的坐姿。

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