一到下课时间，几乎全班的同学都围在吉珠桌边，吉珠被那一双双带着崇拜的眼神盯得浑身不舒服。到了上课时间，吉珠也没有逮到空闲进入脑识学习知识，因为所有的任课老师似乎都约好了一般，不时的请吉珠起来回答问题，吉珠自小就被教导要尊敬师长，即使心中再不耐烦，也只能忍着。
在吉珠烦恼其间，邓晨慧这些日子也在进行着思想斗争。
父亲从入夏就开始催促着她回京，前些天还下了最后通牒，如果十月不回来的话，那就永远别回来了。邓晨慧一开始支教只是想从底层体会生活，可慢慢的，她却舍不得离开支教的学校。大山里的孩子淳朴善良，少了城市里的勾心斗角，虽然生活的清苦了些，但她也乐意，所以这支教生涯一拖就是好几年。
邓晨慧本来已经下定决心，辞职回京，而且也已经和校长沟通过了。可谁知吉珠的突然发力，让她看到了一颗在山间摇曳生长的天才种子。
“为人师表，不就是要引领学生走上最正确的道路么？”邓晨慧一遍又一遍的念叨着这句话。前进一步，是为人女的亲情羁绊；后退一步，是为人师的职业道德。两者相权，放弃谁她都不愿意。
吉珠放学回家时，看到的就是邓晨慧坐在院子里，两眼痴呆的看着槲寄树，口中反复念叨着韩愈的《师说》。
“喔，吉珠回来了啊？先回房把今天得作业写了，我这就去做饭。”邓晨慧似乎蓦然醒过来一般，表情有些不大自然，跌跌撞撞的朝着厨房走去。〔
吉珠回房后，先是将洗的泛白的藏袍收进屋里，然后躺在床上进入脑识，研究了半晌关于初中物理简单机械和电学的知识。虽然脑识中有拟真模拟的试验场景，但吉珠对于电场中电功和电热还有些不懂。毕竟没有老师教导，仅仅凭借着脑识里的文字记载、图片模拟，理解起来还是较为生硬。
等复习完物理知识后，吉珠才怏怏然的起身写起了家庭作业。
在房子的另一边，邓晨慧有些迟疑的拿起手机，静默了好几秒，终于下定决心。迅速的按下熟悉的号码，等待着对方的接听。
几秒后，电话接通。
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