吉珠听从邓晨慧的话，强迫自己认真的听老师的讲课内容，可奈何讲授的知识实在过于简单。吉珠经过一天的煎熬，终于还是在第二天下午破了功，在老师的魔音之下，陷入了呆愣之中。
五年级的课程其实并不难，教授的知识点也才一两个，数学的难点在于应用题，而语文的难点在于生僻字。任课老师本来还以为吉珠有可能一搏，但见到吉珠那副发愣的样子，最终还是摇头叹气，略微惋惜。
可实质上，吉珠却在脑海里看着各个学科的初中知识。
吉珠对于学科的知识选择，其实有着特异性的挑剔。小学的学科只有三门主课，吉珠自然是三样皆学，但是进入了初中的知识范畴，吉珠对于科目的偏袒却慢慢的显现出来。
吉珠尤其喜欢研究偏理科的科目，至于文科科目，吉珠除了对地理认真研究了一番外，其余的都是泛泛的看了看，顶多是将该记的东西记到脑海中，却并不去深究。
一到了放学，教室就跟炸开锅了一样，瞬间就热闹了起来。吉珠懒洋洋的看着欢腾的同学，有些不明白为什么他们会因为一点小事就能如此开心或者愤怒。
其实被孤立也还不错，至少他不会因为芝麻大小的事而大动肝火。
吉珠回到了教师宿舍后，毫不意外的被邓晨慧给抓住，拉到客厅耳提面命、语重心长的谈了谈心，直到吉珠再一次得据割地后才放他离开。
可答应归答应，真到了第二天上课时，吉珠再一次陷入了呆愣。屡教不改之下，邓晨慧也只能放弃对他的说教。
一周后，德格县第一小学迎来了全年级的返校测试。
测试的内容大多为前一学期的知识要点，一共两科，语文和数学。〔
上午考语文，下午考数学。
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