吉珠听从邓晨慧的话,强迫自己认真的听老师的讲课内容,可奈何讲授的知识实在过于简单。吉珠经过一天的煎熬,终于还是在第二天下午破了功,在老师的魔音之下,陷入了呆愣之中。
五年级的课程其实并不难,教授的知识点也才一两个,数学的难点在于应用题,而语文的难点在于生僻字。任课老师本来还以为吉珠有可能一搏,但见到吉珠那副发愣的样子,最终还是摇头叹气,略微惋惜。
可实质上,吉珠却在脑海里看着各个学科的初中知识。
吉珠对于学科的知识选择,其实有着特异性的挑剔。小学的学科只有三门主课,吉珠自然是三样皆学,但是进入了初中的知识范畴,吉珠对于科目的偏袒却慢慢的显现出来。
吉珠尤其喜欢研究偏理科的科目,至于文科科目,吉珠除了对地理认真研究了一番外,其余的都是泛泛的看了看,顶多是将该记的东西记到脑海中,却并不去深究。
一到了放学,教室就跟炸开锅了一样,瞬间就热闹了起来。吉珠懒洋洋的看着欢腾的同学,有些不明白为什么他们会因为一点小事就能如此开心或者愤怒。
其实被孤立也还不错,至少他不会因为芝麻大小的事而大动肝火。
吉珠回到了教师宿舍后,毫不意外的被邓晨慧给抓住,拉到客厅耳提面命、语重心长的谈了谈心,直到吉珠再一次得据割地后才放他离开。
可答应归答应,真到了第二天上课时,吉珠再一次陷入了呆愣。屡教不改之下,邓晨慧也只能放弃对他的说教。
一周后,德格县第一小学迎来了全年级的返校测试。
测试的内容大多为前一学期的知识要点,一共两科,语文和数学。〔
上午考语文,下午考数学。
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