“通俗一点就是，安哥即将写的这篇周记会刊入校刊。”邓雅雯解释道。

        蒋舟这次差不多能懂了，但他觉得这是件很正常的事。江临安是什么人，在他心里就是奉在天上他要日日仰望的神，写篇周记发表哪里是什么不得了的大事。

        “又由于安哥的文采过好，还是连续三年蝉联了本校大大小小考试的学神，被称为一中最有希望的学霸，他的周记将会被学校保留，给所有写劳动教育周记的班级作为参考文献。”邓雅雯补充道。

        江临安觉得太阳穴突突地，只想让他们赶紧闭嘴，别再闭眼吹了。

        蒋舟有些兴奋地说道：“我哥写的东西当然是最好的，给别人当参考不是很正常？”

        左阳摇了摇头，“这位的脑回路和咱们不一样。”

        绝大部分人并不希望自己写的东西被这么大肆传阅，对于江临安来说，这并不会让他有什么自豪感，甚至会觉得有些麻烦。

        “对了，”蒋舟想起了什么，又问道：“你刚刚说的劳动教育是干什么？”

        老戴提前让江临安写这篇周记，其最主要的原因就是到了他们班的劳动教育周，这一篇周记不像普通的周记，只用写800字左右，这一次，要写2000字以上。

        江临安承担这项艰巨的任务已经两年多了，每逢劳动教育周，他都得在这个厚重的本子上洋洋洒洒地写个大长篇。

        但和被人传阅周记这件事比起来，他觉得更头疼的事其实是劳动教育这四个字。

        “劳动教育就是劳动教育呗，着重让咱们劳动。”邱明朗说道。

        左阳又摇了摇头，“蚯蚓你别误导人家行不行，这哪里是劳动教育，这分明是劳动改造。”

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