曹主任把两个学生找到一起商量。

        那家研究所的领导也是曹主任的学生，是他调来交大之前的那所大学，还不是武文杰和老二的校友。

        问了一下缘由，设备买来却不开封，既有主观原因，也有客观原因。

        那位领导对曹主任说了这么一句：“我这里情况目前有些复杂，在我这干，条件不具备，但是如果有谁愿意拿去用，我可以免费借出，分文不取。”

        曹主任把情况一说，武文杰动开了脑筋。

        如果把情况跟车间主任讲一下，他会不会答应作为车间创收的一个项目呢？

        厂里日常的生产任务，都是国家指令性计划，虽说旱涝保收，但确实常有不饱满的时候。

        没活的时候，厂房的风水电汽，工友的一身力气，其实都闲置在那里。

        设备使用不充分，工友工时不饱满，耗在那里又没有收入，确实非常可惜。

        武文杰也听说，有些机加工车间私下里在外面揽活，以便使工时和设备利用得更充分些，用挣来的钱，给大家发些奖金，提升工友们的待遇。

        他把电话打给车间主任，车间主任踌躇了一下，说还要再想一想。

        等再跟车间主任通话时，他不但想通了，而且已经开始做安排了。

        还记得你的那个玩意吧？电力机车模型，当时不让你们拆，我说还要用它做道具。现在算是用完了。我就在这模型边上，给全车间的人讲了一番话，讲了工厂未来的发展，也讲了车间的前景。你说的那事，工厂现在也开始鼓励了。现在我可以把你这个模型拆掉了，空出来的那块地方，就用来放那个借用的新设备。”车间主任的一番话，听得武文杰兴奋不已。

        安装调试设备，除了对方来人外，武文杰把老七也动员过去了。

        他有英文好的优势，通篇的外文安装使用说明书，对他来说不是难事。

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