许晋问：“都是孩子的父母送过来的吗？”

        老师面露难色，轻轻摇了摇头，低声道：“只有小部分家长知道这所学校所以把孩子送过来教育，大部分都是被遗弃的。”

        许晋皱眉：“遗弃的孩子不应该送去福利院吗？”

        老师轻叹，“福利院没有教育条件，他们只尽可能的接受健康健全的孩子，只有小部分愿意接收残疾孤儿。

        是实话，愿意接收残疾儿童的福利院，里头的孩子情况比这些孩子更糟糕，我们学校有教育条件，所以大部分有听力和说话障碍的孩子都送了过来。”

        大家听到，都不由陷入了一片沉默。

        许晋缓缓开口，打破了这缕沉默，话语坚定有力：“以后会越来越好的！”

        “老师，你先带我们看看孩子们的日常是如何的行吗？”

        老师点了点头，站了起来给他们介绍这所学校的课程安排。

        小孩子多是玩乐为主，下午会上两节课。

        那两节课主要教导他们学习手语和了解手语的意思，再者会教他们认字，因为很多小朋友都听不到，所以认字是手跟字并用的，还会用大号刻字体书版给他们摸字，加深印象。

        虽然上帝给他们关掉了听力，但在其他地方给予了他们很敏感的触觉、嗅觉、味觉等等。

        他们参观了一会儿，老师就去上课了，许晋等人就站在门外扛着个摄像机拍摄。

        内容未完，下一页继续阅读