上课上到一半，姜云虎坐不住了，又开始搞事，他举手说：“老师，文学作品讲究心领神会，就算这首诗写得再好，但我们都没去过康桥，也没见过康桥长什么样，那种感情我们体会不到啊！”

        六眼和姜云虎配合已久，互相都知道对方的套路，他很快搭话道：“没错！老师，我觉得想要领悟一篇诗歌，最好的方法就是还原作者当时的创作情景。老师，不如你带我们去y国吧，我们一起去看看康桥，绝对会有极其深刻的领悟！”

        （别啊，去什么y国，我送你们两个去非洲挖煤好不好？）未来一眼就看穿了这两人的诡计，他们嘴上说的好听，实际上就是变相整他。

        整个班出国玩这种事，先不说耗费多少钱财，签证书了？

        眼看有同学们开始附和，未来虚压了一下手掌，文绉绉地说：“文学作品的鉴赏，有时需要一种想象力，一百个人眼中有一百个哈姆雷特。作者在创造主题时，思想是单一的，但读者的发散思维却可以无限延伸。相同的文字，读者可能悟出连作者自己都没体会到的感情，这才是文字真正的魅力。”

        未来的一席话打动了不少人，好几个同学都恍然大悟点着头。

        姜云虎和六眼的攻势再次被未来化解，而且让他欣慰的是，这一次，他没有使用超能力，看来自己也不是非得依赖超能力嘛！

        就这样，未来真正意义上的第一堂课有惊无险地结束了。

        下课后，姜云虎阴沉着脸坐在位置上。

        不爽！实在太不爽了！

        虽然昨天整了一次未来，但今天似乎有点出师不利，智斗文斗都失败了，这样下去岂不是长了老师的气焰？

        姜云虎冷冷地说：“六眼，把‘那几个人’叫过来，必须来点狠的了！”

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