上学期主要是理论课程为主，下学期专业课程重了起来，外文系的学生，靠着Si记y背，简单文章的阅读是没有问题，但是听力和口语就一团糟了。

        口语老师是一位五十几岁，至今未婚的nV士，平时身着一件简单的外套或自己钩织的开衫，笔挺的长K，手里总是带着教案，面含微笑，举手投足之间优雅而从容。

        事实上这位气质高雅的教授，刚回到岗位没几年，因为以前留美的经历与海外关系，之前十几年里，她一直是街道下面的一位清洁工人，但是她身上似乎没有留下那段坎坷岁月磨难的痕迹。

        她和nV同学说过，现在是nVX所处的最好的时代，希望大家在此学习成长，从这里展翅高飞，成为各行各业的佼佼者。

        班级里所有同学都十分钦慕叶清婉教授，nV同学下意识的模仿她的言行。下课后也围着征询、请教问题，但是她们对于叶教授上课时喜欢用外语交流，都退缩躲避，生怕被不幸叫到。

        叶教授也理解大家基础都不是很好，但是她强调，外语学习就是要敢于开口，作为外文系学生，课堂上，只能用外语交流，她会耐心的等着大家一个个单词往外蹦，连猜带蒙的讨论，坚持课堂上只能使用一种语言。

        同学们可以在英语角和人b划，但是面对教授时，总是胆怯不敢开口。

        在这一点上，汀兰表现的特别好，几次受到叶教授表扬，而且她是照着美剧学外语的，和一口美式英语的叶教授G0u通更顺畅。

        叶教授为了提高同学的听力，经常带些外语歌曲磁带过来，在大教室播放，鼓励大家开口歌唱。这些英文歌曲，虽然大家并不能听懂多少歌词，但是那种情真意挚、打动心灵的曲调倒是g起大家对异邦无限的遐想。

        课堂上，她邀请同学们上台演唱一曲，被她扫中的同学纷纷低下了头，就怕被点到，这时候她又点名汀兰。

        汀兰呆呆的站了起来，叶教授放的这些歌曲她都不会啊。

        她提出自己唱一首听过的歌曲《yesterdayoncemore》，事实上这是她以前上初中时，英语老师教的第一首英文歌，还让每个同学都要学会。

        得益于参加过的主持活动，她上台以后并不怯场，轻松愉悦的把一首英文歌从头唱到尾，“wheasng，dlstentherado……”

        一曲完毕，叶教授率先鼓掌，脸上难得流露出激动的表情，直道这首歌曲真好听。同学们也纷纷鼓掌，现在能唱一首英文歌曲，还是很惹眼的。

        汀兰转头对叶教授笑着道：“叶教授，我们班的乔珍同学，她会日语歌曲，是否也请她上来为大家献上一首？”

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