植体的内部流淌着一种越普通生命的特殊能量，这也是能完全束缚住班主任的根本原因。

        疯狂树木生长就此停止，面前的树界近百米高，盘根交错的树林替代原本操场内的绿茵草坪。

        蔓华天藤的生耗费掉95%，植化肉身无法继续维持而解除。

        虞井抓紧一分一秒，跳跃在树根之间，抵达束缚班主任的位置。

        仅有一颗肥厚的头颅露在外部，虞井来到班主任面前，居高临下，以一种蔑视的眼神看向无法动弹的班主任。

        “正是厉害的段，你体内的植物怎么来的？”班主任问着。

        “我们来玩一场游戏如何？班主任，你不是最喜欢玩游戏吗？”虞井完全无视班主任的问话。

        “你想玩什么？”谈及游戏，班主任颇有兴趣。

        “问题交换，一人回答一个对方的问题作为交换。现在主动权在我的上，由我来提问如何？”虞井问着。

        “可以啊，问吧？”

        “亲爱的班主任，请问在本次《寂静死校》的电影中，你故意将自己逼入绝境，不顾一切培养我到底是为了什么？千万不要给出‘老师培养学生是天经地义’的这类回答，你真正的目的是什么？”

        班主任先是一阵窃笑：“真正的目的吗？”

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