曾经的高中班级内，虽然虞井成绩名列班级前茅，基本上算是稳坐班级第一。.:。零↑九△

        然而虞井虽然成绩优异，甚至有语文老师以及其它一些老师‘私’下的关照，但受到的「折磨」同样有过不少。论及班级中受到折磨最少的一位，当属班长——卢佳欣。

        虞井不善于与班级其它人‘交’际，唯一与虞井有过良好关系的学生仅有余巧一人。然而卢佳欣却绝然不同，这个‘女’人十分不简单，放在社会上也绝对是能说会道且做事能力极强的‘女’强人。

        班长这一重要的职位委任，只能由班主任说了算。

        卢佳欣这样能够拉拢民心，能说会道的人，正是班主任需求的得力助手。

        担任班长半学期的时间内边基本上拉拢全班2/3的学生，让这些学生认为只要跟着班长受到的折磨就会减少，而且还能享受特殊的待遇。

        以班长为核心的集体势力在班级中成型，将不加入的其他学生视为异己，在平时学习与生活中予以针对。

        打小报告是最为常见的事情，班级欺凌这种事情也十分常见……

        站在班级最顶端的卢佳欣，最为夸张的一次，在高二的一堂数学课堂中，卢佳欣忘记携带课本，其麾下的一名学生竟然主动将课本借给她。

        主动替代班长来承担来自于数学老师的痛苦折磨，也正是因为这件事，当时的虞井也开始忌惮这位班长。

        说得好听一点，卢佳欣是一位擅长于发展群众，建立以自己为中心的团体组织领袖者。

        然而以常规而粗俗的词语加以解释仅需要四个字——「搞传（防和谐）销的」

        卢佳欣在班级中拥有着绝对的地位，对于成绩高过自己的虞井不止一次想要拉拢。可无论卢佳欣采取何种手段，无论软硬，虞井都没有任何动心的念头。

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