虽然他刚刚认识姚老师，但也感觉到了姚老师对他的喜欢，见她受伤，心里自然会难过。

        yAnyAn安慰着他：“那你也帮忙救护了她，是你帮她止血的，姚老师一定不会有事。”

        以衍点头：“姚老师的胳膊被砍伤了，血直往外流，我用手帮她按住伤口都止不住，结果我的衣服上全是血。她一定是伤到动脉，我就让其他的老师绑住了她的胳膊，这样就止住血了。”

        “这个你是和谁学的？”夏月萱对他的话还真是吃惊，因为他说的止血方法，可是带着专业水平。

        “我有学过紧急急救，这是我要学的课程。”以衍说道。

        本来，夏月萱对爷爷所安排的对以衍的教育方式不是很赞成，觉得好些事是在拔苗助长。

        b如这种动脉受伤后的止血方法，有谁会想到要教一个五岁的孩子？

        也许，以衍学这个的时候，连五岁都不到。

        然而，今天的事情却是告诉她，爷爷的方法却是对的。

        还有，以衍那种遇到危难时的沉稳，若不是平时教导得好，又怎么可以做得到？

        当初，她让yAnyAn学跆拳道，不过是为了让他健身，因为早期的先天心脏病，曾经让yAnyAn的身T很弱，却没有想到，在关键的时候，yAnyAn也知道用这个来躲避伤害。

        看来，她的一些观点也是应该有所改变。

        她身边的这两个孩子不同于普通的孩子，对他们的教育方法也应该不同。

        两个孩子一人一句的，把当时的情况说得清楚，然后等待着夏月萱的表扬，却是看见她在发愣。

        内容未完，下一页继续阅读